智慧课堂 全线来袭 ——中学校区2020级智慧课堂建设进行时
智慧课堂长啥样?对时下智慧教育有所了解的人，想必都能脱口说出一些：一间教室里，一块互动电子白板、一个电子书包、人手一台即时反馈系统……
不过，“活”的智慧课堂你见过吗?学生的上课效果怎么样?10月20日，东城实验学校举行了“智慧课堂建设研讨会”，向2020级全体教师和200多位家长代表展示了智慧课堂教学成果。2015年以来，这样的智慧课堂已经在东城实验学校的部分班级进行试点。在打造智慧教育、智慧课堂方面，注重创新的中学校区加大了投入，数字化校园已经初具规模，高大上的智慧课堂已经成为东中学生的寻常课堂。
用平板上课，老师脑洞开了，学生的参与性提高了
在一线担任数学教师说：“现在课堂上我经常会借助大量的视频图文，尽可能地把抽象的数学知识具体化、可视化。一段时间下来，发现学生们的兴致居然挺高，平常不发言的学生发言了，教室里不再鸦雀无声了。”
英语老师说：课前预习环节的改变了，传统课堂中教师布置的预习作业没有有效的检查办法。电子书包可以通过文字、声音、图片等多种形式完成教师完成的预习作业，既满足了教师通过检查预习情况适时调整自己的教学方案的需求，也让学生更加有效、主动地参与到学习中。
语文老师说：课程授课方式改变了，传统课堂授课教师在黑板前讲述、学生学习课本上的知识，课外延伸学习资源少、延伸学习不方便，课程反馈具有延迟性。电子书包课程的授课教师移动教、学生自主学、资源快传递、信息速反馈，通过平板电脑课程延伸学习资料轻松推送，学习结果快速反馈。
学生们说：课堂练习环节改变了，传统课堂的课堂练习教师需要大量的时间批改作业及练习，不能在最短的时间内了解学生对所学知识点的掌握情况，从而适时调整教学方案。习题讲解解析随着黑板擦去而消失。全班统一习题不适用不同层次的学生。电子书包的课堂练习是学生做完练习马上批改完成，系统实时统计全班正确率，教师圈画解析同步进行，学生订正并保留。课堂练习分层发送，避免一部分学生吃不饱，另一部分学生吃不了的问题。
课前课后实时互动，打通教育生态链
智慧课堂通过WIFI、局域网把老师、学生、管理者、资源、终端设备全都连接起来，进行信息交换和通信，贯穿师生日常教与学的信息和数据，包括教师的备、教、考、评、管和学生的学、练、考等各环节。堂前，老师可以早早地把学习任务单和视频微课发送给每位学生。学生经过预习和自学检测，将对学习内容有充分的了解与思考。在这种教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的学习，与老师共同研究问题。
课堂中，老师可以通过平板或一体机把自己的教学资源、习题推送到学生终端，供学生观看和学习;学生也可以随时拍摄自己的随堂练习，作为课堂反馈让老师随时同步到一体机上。
课后，老师可以通过终端接收、批改学生的作业，并将错题解析在第一时间反馈给每位学生。系统还将根据每个学生的学习数据，有针对性地推送个性化习题，大大提高了学习效果。
智慧课堂 智取未来
家长代表们对东城实验学校的教育成果表达了充分的肯定：“智慧课堂为课堂带来了多元的、跨学科的教学支持，贯穿了整个教学过程，真正让师生享受到了技术带来的便利，解决教育公平的问题，实现精准、高效的教学目的。我们为这样的智慧教育点赞”
据悉，东城实验学校将结合近三年“智慧课堂”应用经验，将在2020级投入更多软硬件设施专项资金，建设一批设备先进、理念新潮的智慧班级，带动全校智慧教学与智慧管理工作，为学生带来更好的教育。让我们一起共谋“初2020级智慧班级建设”大计，共同开启孩子们的“智慧学习”之旅，为他们的智慧学习、智慧生活和智慧成长奠定坚实的基础！
