践行着新教育的日子里，每天朝着明亮那方，就这样走着，走着......
这一天的班级日记是这样写的： 昨天是班上宋诗语和曾天宇的生日，因为停电没有办法在电子白板给两个孩子朗诵生日诗，于是只好把晨诵单发给他们。一大早我来到学校，走进教室，孩子们已经在读课文了。于是我一边把晨诵单发给他们一边说：“在七年前的今天，天上有两颗星星落在了地球上，于是就有了一个叫宋诗语的美丽小姑娘和一个叫曾天宇的聪明小男孩。”孩子们都开始笑了起来，我接着说：“所以，今天是宋诗语和曾天宇小朋友的生日，大家觉得是不是很巧啊，他们两个人是一天的生日。”有的孩子鼓起掌来，纷纷看着两个孩子，两个孩子的脸上也洋溢着笑容。于是我又接着说：“陈老师和大家有个礼物想送给两个小朋友。”大家都很好奇是什么礼物，我挥了挥手中的晨诵单：“今天我们要送一首生日诗给他们。”孩子们纷纷拿着自己手中的晨诵单开始读了起来，眼尖的学生发现了这两个孩子的名字也在诗歌里面。于是我带领着大家一起朗读诗歌，读到两个孩子名字的时候，孩子们总是发出一阵笑声。整个教室的氛围特别温馨，当我读到“可爱的宋诗语啊”孩子们就接“你就是美丽的小花朵”，当我读到“天真的曾天宇啊”，孩子们就接“你就是漂亮的小花朵”......
小花朵的梦
——送给宋诗语、曾天宇同学
调皮的小风，
把小花朵的梦，
吹开一条缝。
它想瞧一瞧，
小花朵的梦里，
有没有会唱歌的星星？
可爱的宋诗语啊，
你就是美丽的小花朵，
你的梦里，
有无数会唱歌的星星。
调皮的小风，
把小花朵的梦，
吹开一条缝。
它想数一数，
小花朵的梦里，
由几种漂亮的颜色组成？
天真的曾天宇啊，
你就是漂亮的小花朵，
用缤(bīn)纷(fēn)的颜色，
做一个彩色的梦。
全世界对你微笑
————送给陈雪莲同学
亲爱的陈雪莲啊，今天是你的生日
于是，全世界突然对你微笑起来。
绿树对你招手，
花儿对你挤眼，
小鸟儿在枝头吱喳叫，
小草儿们弯腰齐声问你好。
而你也暗暗下了决心：
从今要做个更加优秀的孩子。
就这样，突然间，
全世界都在对你微笑。
读这本书，有人三岁，有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟，有人用了一辈子。 ————《爱心树》
有一天我在给孩子们准备晨诵的时候，看到了一篇绘本，叫《爱心树》，书的前言是这样写的：读这本书，有人三岁，有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟，有人用了一辈子。于是我决定要一直给孩子们读这一个绘本。当我给孩子读这个绘本的时候，孩子们听得很认真。后来，有些孩子给我说：“老师，我们不要做小男孩那样的人，我们要做一棵爱心树。”我点了点头：“是啊，你们的爸爸妈妈是不是就像这棵爱心树啊？总是把最好的给你们。”有的孩子点点头，有的孩子马上又说：“我没有爸爸......我没有妈妈......”我立马又纠正，那你的家长，比如爷爷奶奶啊，外公外婆啊......说到这里，这实在是我心里的一种痛，班上有好些孩子没有爸爸，或者没有妈妈，或者父母下落不明的。这都会对他们的成长造成永远无可抹灭的伤害，可是这是我无能为力的。
这是他们初次了解爱。
接着我又给他们读了绘本《猜猜我有多爱你》，这个故事很有趣，也很有教育意义。我一边给他们读一边比划动作，孩子们又跟着比划动作。读完后彭乐立马说，陈老师就像大兔子一样爱我们。我摸了摸他的头，接着又和他们说，那除了这么大这么高，猜猜我还有多爱你呢？我还引导孩子们写话，有的孩子写，爷爷，我爱你有天空那么大。有的孩子写，陈老师，我爱你有地球那么大......稚嫩的字体，但满满的都是爱。或许真的不用给他们说许多道理，爱是什么，但是可以从老师的言传身教里懂得什么是爱。
还要继续强化爱的含义。
教室后面的爱心树被我撕下来了，因为上学期贴在上面的照片褪色严重，我想了很久，不知道要重新挂什么东西上去，终于最后我想到了一个办法，既可以不浪费东西，又很有意义。那就是把所有好的事情，有意义的事情，表现得好的学生做的好事用卡纸剪成不同的形状挂在上面。写上时间和具体的事情，我想到他们毕业的那一天，该摘下多少沉甸甸的果实啊！想着想着就很激动，这样也大大的激发了他们的兴趣和向善的动力。
第一个被贴上去的人就是宋学军小朋友，因为每天放学以后，不管是该哪一组的学生扫地，他总是主动的帮助打扫卫生，而且打扫得特别认真，这一切都是他主动的，自愿的，持续的。所以，我让他自己选了喜欢的颜色的卡片，剪了他喜欢的形状，贴在了教室后面的树上。当然，他也得到了我“百宝箱”里面的礼物，是一只会跳的小青蛙。经过我的不断表扬，他上课比以前认真多了，只是还是有些字不会写，因为他的妈妈不识字，基本上丧失了家庭辅导，但我不会放弃他。
我和孩子们望着后面大大的爱心树，期待着越来越多的果实被贴上去......
教室一点点的变化着，换掉了枯萎的杜鹃花，和孩子们一起种上了绿油油的绿萝；把多肉植物剪出来放在从家里带来的好看的玻璃瓶里；他们喝过罐头的瓶子插入了好看的一支绿萝，准备再在瓶上缠一些麻线；从家里带来了一株睡莲，因为有一天孩子们的晨诵是关于睡莲的，他们都不知道睡莲是什么样子，大家一起观察着它的变化；把图书柜上面安装上好看的遮帘，防止灰尘；剩下的花盆里面种满红薯挂在窗子上等着它长出长长的藤蔓；教室后面安装上挂钩用来下雨时挂孩子们的雨伞，教他们怎样叠雨伞，这样就不会胡乱丢在一起湿淋淋的了......
这才是教室应该有的样子。
