我的学生“傻苗”
“傻苗”是我的一个学生，今年读初中一年级，一个单纯可爱的小姑娘。
小姑娘本名姓陈，小名苗苗。但她偏偏不喜欢自己的大名。记得刚开始给她上课时，我专门问过她的妈妈孩子正式的姓名，以示我这个老师对于孩子的尊重。但孩子却说：“老师，你就叫我苗苗吧，我喜欢苗苗，好听、好记、还简单。”我当时就心想，这个小姑娘还蛮可爱的。于是，无论我的点名册上，还是其他老师点名册上，亦或是学校里的学生花名册，一律只有“苗苗”两个字。
苗苗在学习上是一个让人担忧的孩子。记得刚开始教她时，孩子坐不住板凳。是那种真的坐不住。我批评她，给她讲许许多多的大道理。孩子也认真听，但最后低声对我说：老师我也不知道为什么，我就是坐着难受。我控制不了自己，我就想动。语气里满是委屈，甚至眼睛里还泛着浅浅的一层泪花。
我的心一下子难过起来。我难过于自己只知道书本知识，空有一肚子虚伪的大道理。从那以后我不在批评她，而是上课时把她拽到黑板旁边，跟我一起讲课。我给其他学生上课，她就当我的小助手，黑板擦得勤快地很、干净地很。
苗苗愿意背单词，但依旧不喜欢在座椅上。因此，我每每考单词，都让她到黑板上。写完单词，我检查完毕，她依旧不用我提醒，把黑板擦得干干净净。
有一次我说，苗苗咱们回去坐着吧，老师在你身边，咱们试一试，你看好不好。大概是出于对我的信任，她努力地点着头。于是在以后的日子里，教室里便出现了这样一位老师——他斜坐在苗苗的对面，左手拿着书，右手牵着苗苗同学的手，看一苗苗再看一眼其他同学。每每讲到重点，握着苗苗同学的手都会稍稍用一下力。这位老师就是我，以及后来的数学老师。
大概是我的那只右手给了她安全吧，孩子竟然坐得住板凳了。只是偶尔还会不由自主地趴在桌子上。趴在桌子上时，她的左脸压着左胳膊，右手依旧放在我的大手里。我牵着她的手，有一种做父亲的感觉。
苗苗的母亲给了孩子无微不至的爱与信任。甚至在亲友纷纷打算放弃孩子学习的时候，她依然选择相信。我想，很多时候这便是母亲与其他人，包括父亲，的区别吧。
暑假时，孩子小升初考试，英语打了95分。大概是因为题很简单只是需要背诵的缘故吧，分数已经很了不起了。孩子开心的笑了，我说你笑的太傻了。
当然，现在是初一上学期期末，孩子已经很久没有打过90分了，甚至都没有打过80分，但傻苗现在坐得住板凳了，读课文的声音也洪亮了。这是不是也算一种进步呢？
傻苗除了学习，其他方面很是厉害。譬如给白板笔灌油，这项工作我是万万做不来的，但傻苗不但能分清白板笔的不同，而且谙熟灌油时操作的不同。于是每个星期六下午，她上完语文课便会主动检查教室里哪一只笔写不出字，然后拿回来，打开后盖，拔出芯子。但每到这个时候，傻苗便会说，王老师，你帮我把芯里面的小档片按出来呗。我说怎么按啊？你教我。傻苗说，哎呀，你看就是这样按，小片片就出来了，我就是力气不够，要够就不麻烦你了。我说好好好，我听你的话。每当我把小片片按出来后，她都会说谢谢王老师。而我总会笑着说：你是不是傻！孩子听了说：王老师，你帮我，我就要谢谢你。我说谢谢你，你得说不客气才行。她说完，我早已笑地肚子疼，不得不弯腰捂着了。
除了给白板笔灌油，洗抹布、收拾书本她更是一把好手。甚至家里的买卖她都头头是道。有一次我问她，我说傻苗，你家是不是做干豆腐的？怎么卖啊？她回答：那你得分你要买宽的还是细的！我说啥？这玩意还分宽的细的？她说是啊，你看你当老师不还分语文数学英语不同科目吗？
哦哦哦，原来如此。
那怎么卖呢？
宽的XXX钱一斤，细的XXX钱一斤。一斤单买XXX钱，你要是买两斤就XXX钱，其实买的越多越便宜。
至于具体多少钱，我真的没记住，但这个逻辑我是记得清清楚楚。
我说傻苗啊，你以后就卖干豆腐吧，别读书了。
傻苗说我才不做呢。我爸爸可辛苦了，每天两点就起来进货做豆腐然后一站就是一天，可累了。
哦！我那一刻觉得她分明就是一个心疼父母、懂得珍惜的大人，这让我不由得有些肃然起敬。
我是英语老师，但傻苗几乎不问我英语问题。她更喜欢与我做语文阅读。每每偷偷地跑过来问：王老师，你能不能跟我一起做阅读啊？那种眼神，任你有多忙，你是万万不能拒绝的。
我喜欢把傻苗举起来，她不重，九十几斤。她总说：哎呀，王老师又要举我了，我得赶紧跑。然后就跑没了，不一会儿又不知道从哪出来了。有时她在那站着，我便说傻苗，你站好，别动。她果然一动不动。于是我一个弯腰抓起她的双腿又一次举过了头顶。她便挣扎着说，完了又上当了！她很聪明，我举起她时她并不多做声，而是牢牢地用两手抓住我后背的衣服，很牢很牢。第二次我叫她不动时，她依旧不动。只是下来时会说，哎呀我怎么又上当了，然后便用手捂着脸。
我也曾经因为学习严厉批评过她，也用脚踢过她，说实话，她哭了我就像看到自己的孩子委屈一样，我心里也难受。但学习从目前来说还应该是一个辛苦的过程，有什么办法呢？
对于学习，傻苗自己也难过。每每听到老师说这道题已经讲过好几次了的时候，傻苗都会一边懊悔，一边仰头。仰头时，她用一只手捂着自己的脸，笔还在手上。手中的笔还在动，像极了匹诺曹。
傻苗也有脾气。就在昨天，别的老师给了她一张卷子让她背，她便低头不语了。往日的礼貌也一扫而空了。任你百般商量就是不说话了。我知道她是不开心了，但她的不开心也许不是跟老师，而是跟自己。她知道自己不擅长学习，不擅长背东西。怕老师伤心难过，于是至少在学习上，她不敢承诺，不敢信誓旦旦。她低头不语的可怜样子，让人心疼！
我每每讲起关于傻苗的事，在大学里教书的姐姐便会对我说：现在这社会就是需要这样的人才，学习好坏不能决定成败。真的吗？但愿如此吧！
有一次，傻苗的妈妈问她：姑娘，王老师总叫你傻苗傻苗，你是不是真的傻？
傻苗说：哎呀，妈，王老师说的那个傻不是你说的那个傻，这两个傻虽然写出来一样，但是不一样！
偶尔有一天，要是没见傻苗，我还真会呆呆地愣着出神，直到同事喊道：哎，哎，王老师你傻了啊！
我傻呢？还是傻苗傻呢？都傻吧，这世界精明的人太多，傻一点真的挺好的！
希望我的傻苗越来越好，希望她学习上可以聪明一些，至于性格品德上，就像这样一路傻下去！
END
